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El claustro de profesores de Escuela Europea de Negocios es nuestro valor fundamental y diferenciador, ya que refleja la filosofÃa y calidad docente de la Institución. Perfil de los profesores Todos nuestros profesores son titulados superiores universitarios y en su mayor parte con formación de postgrado: Master y Doctorados. Al mismo tiempo, son o profesionales en activo de las áreas de especialización empresarial sobre las que enseñan y con importante experiencia docente. A lo largo de la acreditación como profesores de Escuela Europea de Negocios se contrasta su idoneidad, no sólo por sus conocimientos técnicos sino además por sus cualidades pedagógicas y humanas. Saben escuchar, observar, analizar y "enseñar a aprender". Los profesores de Escuela Europea de Negocios asumen nuestro método y estilo propio: Ilusión, Responsabilidad y Flexibilidad son tres de los valores que inspiran a diario el trabajo en la Escuela, y nuestra aspiración es que todos los profesores los compartan. Usted como profesor se debe sentir identificado con nuestra misión y, junto con el equipo que todos formamos, buscar la excelencia en la transmisión de los conocimientos a fin de ayudar a los alumnos a tener éxito en sus expectativas de formación y plan de carrera. Nuestro fundamento es una colaboración lo más amplia posible con los Centro Colaboradores de Escuela Europea de Negocios y el incasable afán de hacer crecer a todos los actores que trabajan con nuestros Programas. Tareas y deberes del personal docente Los profesores son y deben ser los principales colaboradores de Escuela Europea de Negocios y por lo tanto deben:
Son además tareas y deberes básicos del profesorado:
Los profesores tutores encargados de supervisar la realización de prácticas en empresas y Proyectos tendrán además estas funciones:
Una de las claves del éxito de nuestros Programas Master es precisamente su Proyecto Final, por lo que los profesores especializados en la dirección de proyectos, con la metodologÃa de project management, deben ayudar al alumno a seleccionar el proyecto más adecuado y hacerle un seguimiento pormenorizado, dinamizándolo y estructurándolo de la manera más conveniente, y colaborando en la presentación del mismo ante el tribunal de exámenes correspondiente |